Projektbeschreibung
Die Grundidee der Gestaltung spielt mit runden und organischen Formenelementen in der Abgrenzungsbestimmung der einzelnen Teilbereiche.
Um bei der geforderten hohen Differenziertheit der Flächennutzungen in der räumlichen Wirkung jedoch nicht zu verschachtelt zu wirken, gehen die Teilräume und Grenzlinien fließend ineinander über.
Damit entstehen interessante Raumfolgen der funktional notwendigerweise voneinander abzugrenzenden Teilbereiche, doch eine angenehme Großzügigkeit in der Gesamtwirkung sowie Überschaubarkeit des Schulareals bleibt bestehen.
